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Regular Internet es matar Internet. Lo dije mil veces y lo repito hasta el cansancio. Estados Unidos está a punto de tomar una decisión crucial para el desarrollo de la red cuyo driver es, otra vez, la piratería. Muchas empresas y la EFF ya han dejado claras sus posiciones. Incluso Vinton Cerf, que estará en Buenos Aires el 24 de noviembre, ya está alertando que se les está yendo un poco la mano, además de emprendedores, académicos, etc. Según el Center for Internet and Society de Stanford:

1. Violates due process.
2. Censors lawful speech.
3. Breaks the Internet’s infrastructure.
4. Blows up the safe harbor.
5. Kills innovation

Este no es un post exhaustivo, es una simple expresión de condena. Internet a partir de esto se termina como lo conocemos, habrá poderes y potestades desde fuera de Internet que decidirán sobre Internet. Un asco si lo miramos desde las posibilidades y los hechos concretos que Internet es capaz de albergar, en lo político, en la comunicación, en lo social, en la educación, en el conocimiento…

Se trata de un proyecto de ley que, cuestiones técnicas y detalles mediante, influirá en el tráfico libre de la información por la Web. Se legalizarán instrumentos de bloqueo a partir de las famosas “blacklists”. Destroza directamente al software libre y a la libertad de expresión. Al cuerno con las redes sociales. Al cuerno el uso justo. Al cuerno compartir.

Son las clásicas prácticas de influencia de sistemas ajenos a la red sobre un entorno que no tiene ninguna correspondencia con lo que es Internet, pero además la censura se activa a partir de suposiciones y de proveedores de servicios. Todos se verán afectados.

Pequeña catarsis hecha, luego si Estados Unidos aprueba #sopa será el turno de otros países para decidir alinearse o no con ellos. Veremos quién más tomará la #sopa

PROTECT IP Act Breaks The Internet from Fight for the Future on Vimeo.

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Luca Prodan, el mítico cantante importado a estas tierras desde Italia y/o Escocia, mientras creaba sin límites con Sumo hablaba sobre el famoso slogan que aparece en los LPs, CDs, etc. locales justo al lado de la mención a SADAIC: “DISCO ES CULTURA“, y él con su perspectiva punkie decía: “Eso de que disco es cultura: fuck you“. Es que la leyenda pone a la industria discográfica en una situación sacralizada, y contra eso iba Luca.

Por momentos es muy difícil desasociar la analogía que se produce al pensar en los movimientos “anti sistema” surgidos en los años 70, especialmente el Punk, con ciertos comportamientos de la Web. Sino basta leer a Stallman, observar los principios del Software Libre, revisar el Cluetrain Manifesto, o leer Los Piratas son los Padres.

La gran idea del Edupunk trae algunos elementos clave del Punk a espacios tradicionalmente anti-Punk. Y la educación es uno de esos espacios. Y uno clave. Luego de atravesar una serie de experiencias relacionadas con la educación en la Web, sumado a una serie de principios en los que cada vez me queda más claro que la educación y el conocimiento no son una mercancía, merece un alto grado de mi atención principios tan simples como:

• Reaction against commercialization of learning
• Do-it-yourself attitude
• Thinking and learning for yourself

Desde el momento cero hay una cuestión crítica (y que tantas veces ha comentado mi colega Ana María) que es la autodidaxia. La otra cuestión es cómo gobiernos y corporaciones invierten en implementaciones tecnológicas educativas que no son parte de un proyecto significativo o cuya decisión de implementación depende de lobbystas. Ejemplos como el OLPC sobran.

Estas ideas obligan a repensar las estructuras educativas. Bienvenidas.

Martín Parselis Ambito académico, Ambito privado, Ambito público Autodidaxia, cluetrain, educación, edupunk, luca, manifiesto, piratas, punk, software libre, stallman, sumo, Tecnología, Tecnología educativa, universidad