{"id":1643,"date":"2018-11-05T19:38:45","date_gmt":"2018-11-05T22:38:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blog2.com.ar\/?p=1643"},"modified":"2018-11-05T20:14:05","modified_gmt":"2018-11-05T23:14:05","slug":"luego-de-un-largo-paseo-hablando-nuevamente-con-ingenieros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blog2.com.ar\/index.php\/2018\/11\/05\/luego-de-un-largo-paseo-hablando-nuevamente-con-ingenieros\/","title":{"rendered":"Luego de un largo paseo, hablando nuevamente con ingenieros"},"content":{"rendered":"<p>El 1 de noviembre de 2018 present\u00e9 <a href=\"http:\/\/www.blog2.com.ar\/index.php\/dar-sentido-a-la-tecnica\/dando-sentido-a-la-tecnica\/\"><strong>Dar sentido a la t\u00e9cnica<\/strong><\/a> en el <a href=\"http:\/\/cai.org.ar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Centro Argentino de Ingenieros<\/strong><\/a>. Fue reci\u00e9n hacia el final de mi exposici\u00f3n sobre el libro cuando advert\u00ed que estaba en una suerte de regreso al di\u00e1logo con los colegas de mi primera carrera, la ingenier\u00eda. Por supuesto eso no significa que vaya a abandonar mis actividades en Ciencias Sociales o Comunicaci\u00f3n, pero s\u00ed tomar conciencia de que a veces hay que irse para mirar desde lejos, para volver y contar c\u00f3mo se ve todo desde all\u00ed. Como quien viajaba en \u00e9pocas pre Internet, y al volver hac\u00eda un relato de viaje.<\/p>\n<p>Los \u00faltimos minutos tuve esa sensaci\u00f3n clara. Aunque puede que haya tenido la intuici\u00f3n de que ser\u00eda de este modo, dado que eleg\u00ed como estrategia para contarlo la figura del <em>flaneur<\/em>. Antes de mi intervenci\u00f3n sobre algunas ideas referidas en <a href=\"http:\/\/www.blog2.com.ar\/index.php\/dar-sentido-a-la-tecnica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Dar sentido a la t\u00e9cnica<\/strong><\/a>, <strong><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/h%C3%A9ctor-gustavo-giuliano-97ab8426\/?trk=public-profile-join-page\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gustavo Giuliano<\/a><\/strong> hizo un comentario sobre la publicaci\u00f3n que me sorprendi\u00f3 por su elaboraci\u00f3n: no solamente hab\u00eda le\u00eddo la obra con cuidado, sino que entreteji\u00f3 el contenido con la experiencia que tenemos juntos en diversos trabajos de investigaci\u00f3n y <strong><a href=\"http:\/\/erevistas.uca.edu.ar\/index.php\/TYS\/index\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">publicaciones<\/a><\/strong> en el <a href=\"http:\/\/www.cesis.com.ar\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>CESIS<\/strong><\/a> y la <strong>C\u00e1tedra de Introducci\u00f3n a la Ingenier\u00eda<\/strong> en la UCA; adem\u00e1s de rasgos personales (como el &#8220;Mart\u00edn&#8221; doctor, docente, emprendedor, profesor&#8230; y varios &#8220;Martines&#8221; m\u00e1s)&#8230;<\/p>\n<div id=\"attachment_1644\" style=\"width: 461px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-1644\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-1644\" src=\"http:\/\/www.blog2.com.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/giuliano_parselis_cai_2018-300x263.jpg\" alt=\"Gustavo Giuliano y Martin Parselis CAi 2018\" width=\"451\" height=\"395\" srcset=\"https:\/\/www.blog2.com.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/giuliano_parselis_cai_2018-300x263.jpg 300w, https:\/\/www.blog2.com.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/giuliano_parselis_cai_2018.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 451px) 100vw, 451px\" \/><p id=\"caption-attachment-1644\" class=\"wp-caption-text\">Ing. Dr. Gustavo Giuliano &#8211; Ing. Dr. Martin Parselis<\/p><\/div>\n<p>Gustavo Giuliano ha sabido crear grupos reuniendo personas de un modo inclusivo, es quir\u00fargico y audaz desde el punto de vista conceptual. Haberle pedido comentarios sobre el libro me abri\u00f3 otra perspectiva para ver mi propia obra.<\/p>\n<p>Disfruto de haber estado en el Centro Argentino de Ingenieros con amigos e interesados en estos temas, posibilitado por Olivia Herrera (que inici\u00f3 la posibilidad de organizar la presentaci\u00f3n); y espero avanzar en las motivaciones que hoy acompa\u00f1an a <a href=\"http:\/\/www.blog2.com.ar\/index.php\/dar-sentido-a-la-tecnica\/\">Dar sentido a la t\u00e9cnica<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li>Que pueda ser una gu\u00eda de discusi\u00f3n sobre el estado actual del desarrollo tecnol\u00f3gico.<\/li>\n<li>Que pueda ser parte de la inspiraci\u00f3n para el dise\u00f1o de canales institucionales de legitimaci\u00f3n social del desarrollo tecnol\u00f3gico.<\/li>\n<li>Que sea un aporte para la ampliaci\u00f3n de los criterios ingenieriles en el dise\u00f1o y desarrollo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Comenzar a trabajar en estas motivaciones es solo un dibujo actual de un recorrido que comenc\u00e9 con Gustavo Giuliano hace muchos a\u00f1os, y que fue desarrollado especialmente gracias a <strong><a href=\"https:\/\/maquinta.wordpress.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Miguel Angel Quintanilla<\/a><\/strong> y su tutela en la <a href=\"http:\/\/institutoecyt.usal.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universidad de Salamanca<\/a>, la confianza de la <a href=\"https:\/\/www.oei.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos<\/a> por parte de <a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Juan_Toscano\"><strong>Juan Carlos Toscano<\/strong><\/a>, y la inclusi\u00f3n de la tem\u00e1tica en la <a href=\"http:\/\/www.blog2.com.ar\/index.php\/catedra-ctsi-de-la-oei\/\">C\u00e1tedra CTS+i<\/a> en la que \u00e9l y <strong><a href=\"https:\/\/filosofia.uniovi.es\/personal\/pdi\/-\/asset_publisher\/0026\/content\/pdi_lopez-cerezo-jose-antonio?redirect=%2Fpersonal%2Fpdi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jos\u00e9 Antonio L\u00f3pez Cerezo<\/a><\/strong> han visto una l\u00ednea de trabajo relevante.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 1 de noviembre de 2018 present&eacute; Dar sentido a la t&eacute;cnica en el Centro Argentino de Ingenieros. Fue reci&eacute;n hacia el final de mi exposici&oacute;n sobre el libro cuando advert&iacute; que estaba en una suerte de regreso al di&aacute;logo con los colegas de mi primera carrera, la ingenier&iacute;a. 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