{"id":111,"date":"2008-05-16T12:41:16","date_gmt":"2008-05-16T15:41:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blog2.com.ar\/index.php\/2008\/05\/16\/el-sindrome-maradona-en-la-web\/"},"modified":"2008-05-17T11:56:44","modified_gmt":"2008-05-17T14:56:44","slug":"el-sindrome-maradona-en-la-web","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blog2.com.ar\/index.php\/2008\/05\/16\/el-sindrome-maradona-en-la-web\/","title":{"rendered":"El s\u00edndrome Maradona, en la Web"},"content":{"rendered":"<p>Pas\u00e9 por el <a href=\"http:\/\/pallermovalley.com\" target=\"_blank\">Palermo Valley 3<\/a>, una noche c\u00e1lida de oto\u00f1o. M\u00e1s alla de las quejas por alguna cuesti\u00f3n del lugar, todo parec\u00eda transitar por los caminos normales. El amanecer del d\u00eda siguiente fue fr\u00edo y nublado, fue la <a href=\"http:\/\/www.cace.org.ar\" target=\"_blank\">C@ce<\/a> presentando el <a href=\"http:\/\/www.cace.org.ar\/Content.aspx?Id=8652\" target=\"_blank\">D\u00eda de Internet<\/a>.<\/p>\n<p>Mientras esperaba el comienzo fuera del Paseo la Plaza, me encontr\u00e9 con un alumno, y observando el programa del d\u00eda disfrutamos de un tradicional desayuno en la cl\u00e1sica <a href=\"http:\/\/www.bue.gov.ar\/recorridos\/?menu_id=53&amp;info=auto_contenido\" target=\"_blank\">Giralda de Corrientes<\/a>. Interesaba especialmente la mesa <strong>Internet y Educaci\u00f3n<\/strong> en la que participaron <a href=\"http:\/\/www.competir.com\/competir\/competir_dePAristizabal.asp\" target=\"_blank\">Pablo Aristiz\u00e1bal<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.consultagroup.com\/capacitacion.php?p=susana-padilla\" target=\"_blank\">Susana Padilla<\/a> y <a href=\"http:\/\/www.filosofitis.com.ar\/\" target=\"_blank\">Alejandro Piscitelli<\/a>.<\/p>\n<p>Piscitelli, siempre elocuente (con estilo, costumbres, y verborragia que no me gustan), pero con conocimiento y su t\u00edpoca lucidez sobre el tema. Mi preocupaci\u00f3n comenz\u00f3 a ser mucha cuando vislumbr\u00e9 el <strong>s\u00edndrome Maradona: preguntar a quien no sabe de las cosas por las cosas y por c\u00f3mo deber\u00edan ser las cosas<\/strong>.<\/p>\n<p>Para cumplir con el rito que propone este s\u00edndrome habla Pablo Artistiz\u00e1bal sobre la educaci\u00f3n y las escuelas como si describiera el movimiento de una modelo en una pasarela en <a href=\"http:\/\/www.ftv.com\/\" target=\"_blank\">FTV<\/a>. Sin conectar ideas su \u00fanica propuesta y objetivo se resume en que los chicos deben aprender capacidades para ser competitivos. Objetivo realmente muy pobre cuando de educaci\u00f3n se trata. Su visi\u00f3n &#8220;emprendedora&#8221; (as\u00ed se autollama \u00e9l, habr\u00eda que analizar si ser due\u00f1o de una empresa convierte inmediatamente a alguien en <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Emprendedor\" target=\"_blank\">emprendedor<\/a>) no aporta demasiado m\u00e1s a la idea de educaci\u00f3n. Una de las cosas m\u00e1s tristes es que habl\u00f3 de Microsoft como referente en educaci\u00f3n&#8230; incluso no tuvo una respuesta cuando le preguntaron sobre qu\u00e9 opinaba sobre el <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/C%C3%B3digo_abierto\" target=\"_blank\">open source<\/a>&#8230;  y record\u00e9 que hac\u00eda exactamente una semana hubo un <a href=\"http:\/\/www.virtualeduca.org\/\" target=\"_blank\">Virtual Educa<\/a> <a href=\"http:\/\/www.iesevevirtual.edu.ar\/virtualeduca\/\" target=\"_blank\">en Argentina<\/a> con aportes verdaderamente significativos.<\/p>\n<p>Para una mesa de educaci\u00f3n esto bastaba para concluir que la convocatoria fue desacertada, pero la cuesti\u00f3n sigui\u00f3 con Susana Padilla, quien no pudo dar cuenta de ninguna experiencia educativa en Internet, salvo en un solo caso y como alumna, y para quien es m\u00e1s importante convertirse en &#8220;polic\u00eda de contenidos&#8221; que en educar a quienes deben producirlos y consumirlos. Esto es: <strong>poner el problema en un lugar donde no est\u00e1 y donde no se puede controlar<\/strong>. Casi textualmente plante\u00f3 la necesidad de &#8220;controlar&#8221; los contenidos porque &#8220;son muy pocos los que pueden entender qu\u00e9 informaci\u00f3n es buena y cu\u00e1l es basura&#8221;. Y no hubo mayor aporte que ese. Fue el <strong>segundo caso en una mesa de tres<\/strong> donde el s\u00edndrome Maradona se hizo presente.<\/p>\n<p>En ning\u00fan momento se habl\u00f3 espec\u00edficamente de educaci\u00f3n e Internet, de pol\u00edticas p\u00fablicas, de actores involucrados, de roles, de acuerdos necesarios, de <strong>nada relevante en la relaci\u00f3n entre educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda<\/strong>.<\/p>\n<p>Para <strong>evitar este s\u00edndrome<\/strong> lo indicado en todos los casos es <strong>convocar a gente que sepa<\/strong> de lo que habla. Pero convocar a gente que sepa implica <strong>ampliar los horizontes de participaci\u00f3n<\/strong>, cosa que <strong>pareciera no ser el estilo de la C@ce<\/strong>, o tal vez est\u00e1n mal asesorados.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/alt1040.com\/wp-content\/uploads\/2008\/05\/no-al-dia-de-internet.png\" align=\"left\" height=\"219\" width=\"211\" \/>UPDATE: <strong><a href=\"http:\/\/alt1040.com\/2008\/05\/dia-de-internet-2008\/\" target=\"_blank\">ALT1040 muestra el logo tachado<\/a><\/strong>&#8230; <strong>\u00bfhabr\u00e1 pasado algo parecido en otros lugares?. <\/strong>Se relaciona con el <a href=\"http:\/\/alt1040.com\/2008\/05\/lo-que-internet-no-es\/\" target=\"_blank\">post de lo que Internet no es<\/a>.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pas&eacute; por el Palermo Valley 3, una noche c&aacute;lida de oto&ntilde;o. 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