{"id":144,"date":"2008-10-27T10:41:58","date_gmt":"2008-10-27T13:41:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blog2.com.ar\/index.php\/2008\/10\/27\/las-tecnologias-digitales-en-las-carreras-de-comunicacion-latinoamercanas\/"},"modified":"2008-10-27T10:41:58","modified_gmt":"2008-10-27T13:41:58","slug":"las-tecnologias-digitales-en-las-carreras-de-comunicacion-latinoamercanas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.blog2.com.ar\/index.php\/2008\/10\/27\/las-tecnologias-digitales-en-las-carreras-de-comunicacion-latinoamercanas\/","title":{"rendered":"Las tecnolog\u00edas digitales en las carreras de comunicaci\u00f3n latinoamercanas"},"content":{"rendered":"<p>Tuve la oportunidad de ver algunas respuestas de una encuesta que consultaba a un pu\u00f1ado de carreas de comunicaci\u00f3n el lugar que ocupan las &#8220;tecnolog\u00edas digitales&#8221;. Parte de llamarlas de ese modo tan confuso se debe a que &#8220;todo vale&#8221;, desde un software de diagramaci\u00f3n hasta una m\u00e1quina de fotos digital. En estos d\u00edas en los que reci\u00e9n pas\u00f3 la exclusiva conferencia <strong><a href=\"http:\/\/www.wemediabuenosaires.org\/\" target=\"_blank\">We Media en Buenos Aires<\/a><\/strong> organizada por <a href=\"http:\/\/www.clarin.com.ar\" target=\"_blank\">Clar\u00edn<\/a> en el <a href=\"http:\/\/www.malba.org.ar\/\" target=\"_blank\">MALBA,<\/a> y con la <a href=\"http:\/\/www.flacso.edu.mx\/competencias2\/index.php?option=com_seyret&amp;Itemid=2&amp;task=videodirectlink&amp;id=11\" target=\"_blank\"><strong>conferencia e-competencias<\/strong><\/a> en puerta, algunas respuestas resultan muy anacr\u00f3nicas.<\/p>\n<p>Analizando respuestas, hay dos segmentos: uno que toma acciones que no favorecen la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00edas digitales y, otro que, en diferente medida la promueve. En el primer segmento, s\u00f3lo un entrevistado expres\u00f3 una visi\u00f3n muy negativa. El resto mostr\u00f3\u00a0 cierto desconocimiento. El segmento que promueve la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00edas digitales, mayoritario, muestra <strong>perfil reflexivo<\/strong> y <strong>perfil productivo<\/strong>. El perfil reflexivo denota a quienes expresamente identifican una dimensi\u00f3n de la tecnolog\u00eda que trasciende lo estrictamente instrumental. El perfil productivo, en cambio, a aquellos entrevistados que ponen el acento en el aspecto operativo y en los procesos de creaci\u00f3n de productos y contenidos.<\/p>\n<p>Hay una muy marcada tendencia a favorecer la inclusi\u00f3n de tecnolog\u00edas digitales en las curr\u00edculas a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica productiva, pero son pocos los casos en los que se ocupa en forma equilibrada de cubrir ambos perfiles.<\/p>\n<p>En general, los que tienen una <strong>actitud poco favorable<\/strong> a la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00edas digitales lo hacen m\u00e1s bien <strong>por desconocimiento<\/strong>. <strong>Son pocos los casos<\/strong> que identifican a estas tecnolog\u00edas desde una <strong>perspectiva m\u00e1s compleja y m\u00e1s completa<\/strong>, es decir <strong>integrando reflexi\u00f3n y producci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tuve la oportunidad de ver algunas respuestas de una encuesta que consultaba a un pu&ntilde;ado de carreas de comunicaci&oacute;n el lugar que ocupan las &ldquo;tecnolog&iacute;as digitales&rdquo;. 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