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	<title>blog2 &#187; hacker</title>
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	<description>         por Martín Parselis</description>
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		<title>La educación entre la cultura hacker</title>
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		<pubDate>Fri, 02 Jul 2010 14:00:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Martín Parselis</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Es interesante ver cómo ciertos emergentes sociales reaparecen luego de décadas de olvido. Si bien el mundo ha cambiado mucho, sobre todo al advertir que &#8220;en los 60 se quería cambiar el mundo&#8221; y hoy &#8220;se quiere cambiar el auto&#8221;, también resurgen movimientos remedializados con ideales que encontraron su camino de propagación entre generaciones. Este [...]]]></description>
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<p>Es interesante ver cómo ciertos emergentes sociales reaparecen luego de décadas de olvido. Si bien el mundo ha cambiado mucho, sobre todo al advertir que &#8220;en los 60 se quería cambiar el mundo&#8221; y hoy &#8220;se quiere cambiar el auto&#8221;, también resurgen movimientos remedializados con ideales que encontraron su camino de propagación entre generaciones. Este es el caso del <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_punk" target="_blank">punk</a>.</p>
<p>Entre <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Sex_pistols" target="_blank">Pistols</a>, <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/The_clash" target="_blank">Clash</a> o <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/The_stooges" target="_blank">Stooges</a>, cuesta mucho no relacionar cierto espíritu punk con varias de las típicas afirmaciones <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89tica_hacker" target="_blank">hacker</a>, especialmente cuando de instituciones y organización se trata. Claro está que hay una enorme diferencia de motivaciones: mientras el punkie recita el &#8220;<a href="http://www.youtube.com/watch?v=R8fLOJswWtk&amp;feature=player_embedded#!" target="_blank">no future</a>&#8221; el hacker es un gran apasionado.</p>
<p><strong>¿Cuánto de estos pensamientos pueden coexistir en la vida actual tal como está organizada?</strong>. Asombrosamente mucho: el conocimiento libre y abierto ha generado millones de usuarios y desarrolladores de <strong>software libre</strong>, en 5 años muchísimas personas subieron a YouTube más <strong>material audiovisual</strong> que el emitido en toda la historia de la TV y miles de personas en varios casos relevantes han sido fuente de información y coordinación a través de redes como <strong>Twitter</strong>. Es decir: <strong>hay espacios autoorganizados y autogestionados por usuarios</strong> que se produce por el hecho de estar motivados para hacer lo que hacen. Lamentablemente izquierdas y derechas (categorías que no tienen ningún sentido en este problema) intentan apropiarse de algunos de estos logros.</p>
<p>Pero, <strong>¿qué pasó con la educación formal?</strong>. Nada. O muy poco.</p>
<p>Algunas ideas comienzan a surgir basadas en el concepto <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Edupunk" target="_blank">Edupunk</a> (<a href="http://jimgroom.net/about/" target="_blank">Groom</a>, <a href="http://www.downes.ca/" target="_blank">Downes</a> y localmente se hizo mucho eco <a href="http://www.filosofitis.com.ar/" target="_blank">Piscitelli</a>), yendo más allá de la incorporación de dispositivos a las aulas, y ocupándose de cómo aprende cada uno sin encorsetar los procesos, bajo la idea fuerte de &#8220;<strong>do it yourself</strong>&#8221; (DIY, o HUM: hágalo usted mismo). <strong>¿Hay alguna idea mejor para apredener que ésta? </strong>Un caso, que aún sin pensar en que podría ser parte de la idea del  edupunk pero que puede ser un muy buen ejemplo es el <a href="http://tecat.com.ar/" target="_blank">TECAT</a>.</p>
<p>Hay muchas <a href="http://www.slideshare.net/fsearch/slideshow?q=edupunk" target="_blank">presentaciones en SlideShare</a>, y <a href="http://www.youtube.com/results?search_query=edupunk&amp;aq=f" target="_blank">videos en YouTube</a>, elegí uno de <a href="http://www.martinebner.at/" target="_blank">Martin Ebner</a>:<br />
</p>
<div style="width:425px" id="__ss_4626176"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/mebner/edupunk-possible-in-higher-education-web-20-technologies-in-higher-education" title="Edupunk  - possible in Higher Education? Web 2.0 technologies in Higher Education">Edupunk  &#8211; possible in Higher Education? Web 2.0 technologies in Higher Education</a></strong><object id="__sse4626176" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=edupunk-100627064240-phpapp02&#038;stripped_title=edupunk-possible-in-higher-education-web-20-technologies-in-higher-education" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse4626176" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=edupunk-100627064240-phpapp02&#038;stripped_title=edupunk-possible-in-higher-education-web-20-technologies-in-higher-education" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object>
<div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/mebner">Martin Ebner</a>.</div>
</div>

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		<title>Un camino para la sensibilización sobre redes sociales</title>
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		<pubDate>Wed, 30 Jun 2010 17:08:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Martín Parselis</dc:creator>
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		<description><![CDATA[En tres ediciones distintas trabajé sobre una conceptualización introductoria sobre redes sociales. El objetivo fue dar una primera aproximación a un mundo que, increíblemente, no es experimentado por muchas personas. Este es un resumen de tópicos que creo que hay que tener en cuenta para comenzar a &#8220;mojarse&#8221;. Lo aparente y lo no aparente Mi cómic [...]]]></description>
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<p>En tres ediciones distintas trabajé sobre una conceptualización introductoria sobre redes sociales. El objetivo fue dar una primera aproximación a un mundo que, increíblemente, no es experimentado por muchas personas. Este es un resumen de tópicos que creo que hay que tener en cuenta para comenzar a &#8220;mojarse&#8221;.</p>
<h3><strong>Lo aparente y lo no aparente</strong></h3>
<p><a href="http://xkcd.com" target="_blank">Mi cómic favorito en la Web</a> es el primer paso:</p>
<p><a href="http://www.blog2.com.ar/wp-content/uploads/2010/06/aparente2.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-396" title="aparente2" src="http://www.blog2.com.ar/wp-content/uploads/2010/06/aparente2-300x101.jpg" alt="" width="300" height="101" /></a></p>
<p>Los abordajes son interdisciplinares, entre los que integré como marco general:</p>
<ul>
<li>Aprendizaje y medios (<a href="http://www.flacso.edu.mx/planeta/autores.html" target="_blank">Cobo Romaní, Pardo Kuklinski</a>)</li>
<li>Educación (Cobo Romaní, <a href="http://www.dreig.eu/" target="_blank">Reig</a>)</li>
<li>Intercreatividad (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tim_Berners-Lee" target="_blank">Berners-Lee</a>)</li>
<li>Cultura (<a href="http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/0107026/aibar.html" target="_blank">Aibar</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pekka_Himanen" target="_blank">Himanen</a>)</li>
<li>Inteligencia colectiva (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pierre_Lévy" target="_blank">Levy</a>)</li>
<li>Multitudes inteligentes (<a href="http://www.rheingold.com/" target="_blank">Rheingold</a>)</li>
<li>Arquitectura de la participación (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tim_O'Reilly" target="_blank">O´Reilly</a>)</li>
<li>Nativos e inmigrantes digitales (<a href="http://www.marcprensky.com/" target="_blank">Prensky</a>, <a href="http://www.filosofitis.com.ar/" target="_blank">Piscitelli</a>)</li>
<li>Antropología digital (<a href="http://www.danah.org/" target="_blank">Boyd</a>)</li>
<li>Etnografía digital (<a href="http://www.mit.edu/~sturkle/" target="_blank">Turkle</a>, <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Michael_Wesch" target="_blank">Wesch</a>)</li>
<li>Nuevo entorno tecnológico (<a href="http://antoniofumero.blogspot.com/" target="_blank">Fumero</a>)</li>
<li>Sociedad informacional (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Castells" target="_blank">Castells</a>)</li>
<li>Comunicación y coordinación (<a href="http://www.shirky.com/" target="_blank">Shirky</a>)</li>
<li>Economía (<a href="http://longtail.com/" target="_blank">Anderson</a>, <a href="http://www.wikinomics.com/blog/" target="_blank">Tapscott y Williams</a>)</li>
<li>Jurídico (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Jonathan_Zittrain" target="_blank">Zittrain</a>, <a href="http://www.lessig.org/blog/" target="_blank">Lessig</a>)</li>
</ul>
<p>Una caracterización rapida de la Web 2.0 basada en un viejo gráfico mío:</p>
<p><a href="http://www.blog2.com.ar/wp-content/uploads/2010/06/web2_wp.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-395" title="web2_wp" src="http://www.blog2.com.ar/wp-content/uploads/2010/06/web2_wp-300x120.jpg" alt="" width="300" height="120" /></a></p>
<h3><strong>Explicaciones</strong></h3>
<p>Seleccioné tres enfoques básicos:</p>
<ul>
<li>Las <strong>culturas de Internet</strong> según <a href="http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/0107026/aibar.html" target="_blank">Eduard Aibar</a> (integración de la cultura científica y la cultura hacker)</li>
<li><strong>Nativos e inmigrantes</strong> digitales de <a href="http://www.marcprensky.com/" target="_blank">Marc Prensky</a></li>
<li>Una observación muy simple sobre la <strong>sincronización</strong> (felíz) entre aspectos <strong>funcionales</strong> de las aplicaciones y una <strong>motivación colectiva</strong> por hacer uso de ellas</li>
</ul>
<h3>Nivel de involucramiento</h3>
<p>Creo que hay dos categorías claras, una de <strong>bajo involucramiento</strong> y otra de <strong>alto involucramiento</strong>.</p>
<p>La <strong>primera</strong> se basa en la contratación de los <strong>servicios publicitarios</strong> de las plataformas que gestionan la información de los usuarios para crear estrategias publicitarias. Allí está Facebook, Google (con AdWords o AdSense), etc. En esta estrategia las organizaciones no son parte de las comunidades sino que su relación está intermediada por los esquemas publicitarios. Se trata de pescar en la orilla.</p>
<p>La <strong>segunda</strong>, en cambio, implica <strong>estar inmerso en las comunidades</strong>, por lo que la plataforma es simplemente la proveedora del espacio común entre comunidades, usuarios y organizaciones. Clásico trabajo del <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Community_Manager" target="_blank">community manager</a>. Se trata de ser un pez más.</p>
<h3><strong>Condiciones</strong></h3>
<p>Refiriendo a algunas de las tesis del <a href="http://www.cluetrain.com/" target="_blank">Cluetrain Manifesto</a> como:</p>
<blockquote><p>“<em>Estás invitado, pero es nuestro mundo. Quítate los zapatos y déjalos junto a la puerta. Si quieres comerciar con nosotros, ¡baja de tu camello!</em>”</p>
<p>“<em>Somos inmunes a la publicidad. Olvídalo.</em>”</p>
<p>“<em>Si quieres que te dirijamos la palabra, dinos algo. Que sea algo interesante para variar.</em>”</p>
<p>“<em>Para las corporaciones tradicionales, las conversaciones interconectadas parecen un mar de confusión. Pero nos estamos organizando más rápido que ellas. Tenemos mejores herramientas, más ideas nuevas y ninguna regla que nos detenga.</em>”</p></blockquote>
<p>Condiciones básicas para <strong>ser parte</strong> de las redes:</p>
<ul>
<li>Conversación (efecto de red: horizontalidad)</li>
<li>Pedir permiso (el espacio público es de los usuarios)</li>
<li>Reputación (el mérito lo determina la comunidad)</li>
<li>Prosumers (los usuarios también producen)</li>
<li>Inteligencia colectiva (en conjunto saben mucho)</li>
<li>Mashups (sin capaces de combinar y recombinar)</li>
<li>Metamedio (convergencia), no es un medio</li>
<li>Economía de la atención (tiempo -&gt; experiencia vs producto)</li>
</ul>
<h3>Estrategias</h3>
<p>En función de la viralización (como efecto propagador de la red)</p>
<ul>
<li><strong>Boca a boca</strong> (Word-of-mouth)</li>
<li>Estimular a hablar del producto</li>
<li>Generar interés para involucrar al destinatario: creíble para otros consumidores</li>
<li><strong>Credibilidad</strong></li>
<li>Recomendaciones</li>
<li>El aspecto comercial hace perder interés y credibilidad</li>
<li><strong>Control</strong></li>
<li>Incompatible con la viralización</li>
<li>Dejar la conversación en manos de los consumidores</li>
<li>Se puede incentivar ofreciendo valor (contenidos, noticias, servicios exclusivos, buena experiencia de uso, etc.)</li>
</ul>
<h3>Desarrollar cultura Web</h3>
<p>la organización debe abrirse, ser <strong>transparente</strong> y conversar con sus comunidades para obtener <strong>reputación y reconocimiento</strong></p>
<p>como consecuencia algunos usuarios querrán relacionarse con ella construyendo <strong>reputación pública en sus propias redes</strong></p>
<p>comprender que <strong>Internet no es un medio</strong>: <strong>es plataforma de todos</strong> los medios, y ante todo es RED, multidireccional y en forma simultánea</p>
<p><strong>abandono del espíritu conquistador</strong></p>
<p>hay que estar <strong>dispuesto a estar expuesto</strong> (como diría <a href="http://blaspascal.net" target="_blank">Ana María</a>)</p>
<p>para desarrollar una cultura Web, hay que<strong> tener prácticas de la Web</strong></p>
<p>se trata de un <strong>nuevo entorno vital</strong>: la primera pregunta para definir una estrategia de entrada es cuán lejos estamos de él</p>

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		<title>Today #quote 1: Maslow</title>
		<link>http://www.blog2.com.ar/index.php/2009/08/07/today-quote-1-maslow/</link>
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		<pubDate>Fri, 07 Aug 2009 18:54:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Martín Parselis</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Es verdad que recuerda mucho a Himanen&#8230; Maslow hoy estaría equivocado: en la red, la búsqueda del reconocimiento por parte de los demás es habitualmente más importante que la supervivencia tal como la entiende cualquier persona de clase media. Martín Parselis]]></description>
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<p>Es verdad que recuerda mucho a <a href="http://www.pekkahimanen.org/" target="_blank">Himanen</a>&#8230;</p>
<blockquote><p><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A1mide_de_Maslow" target="_blank">Maslow</a> hoy estaría equivocado: en la red, la búsqueda del reconocimiento por parte de los demás es habitualmente más importante que la supervivencia tal como la entiende cualquier persona de clase media.</p></blockquote>
<p style="text-align: right;">Martín Parselis</p>

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		<title>Un mapa razonado de las ideologías de la Red</title>
		<link>http://www.blog2.com.ar/index.php/2008/08/21/un-mapa-razonado-de-las-ideologias-de-la-red/</link>
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		<pubDate>Thu, 21 Aug 2008 15:21:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Martín Parselis</dc:creator>
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<div class="topsy_widget_data topsy_theme_blue" style="float: right;margin-left: 0.75em; background: url(data:,%7B%20%22url%22%3A%20%22http%253A%252F%252Fwww.blog2.com.ar%252Findex.php%252F2008%252F08%252F21%252Fun-mapa-razonado-de-las-ideologias-de-la-red%252F%22%2C%20%22style%22%3A%20%22big%22%2C%20%22title%22%3A%20%22Un%20mapa%20razonado%20de%20las%20ideolog%C3%ADas%20de%20la%20Red%22%20%7D);"></div>
<p>Vía <strong><a href="http://www.lapropaladora.com/2008/07/30/mapa-intelectual-de-la-web/" target="_blank">Vanina</a></strong> (<a href="http://www.lapropaladora.com/" target="_blank"><strong>La Propaladora</strong></a>) leí este post: &#8220;<a href="http://visionpost.it/nexteconomy/ideologie-nella-rete-una-mappa-ragionata.htm" target="_blank">Ideologie nella Rete. Una mappa ragionata</a>&#8220;. Inmediatamente lo relacioné con un par de modelos propios, y también acordé con Vanina que podríamos hacer una versión local, incluyendo <a href="http://www.elimperiodigital.com.ar/" target="_blank">el nuevo libro de Zanoni</a>, por supuesto. Como me parece bueno para usarlo de guía decidí traducirlo y ponerlo a disposición en castellano (gracias a Mariano Ure, que es el que sabe italiano en serio&#8230;). Ahí va (se respetaron los links y bibliografía original en al idioma en el que se encontraba):</p>
<p>Aquellos que soñaron con la Web del Adveniemiento y aquellos que ven solamente el color del dinero. Aquellos para quienes todo va para mejor en la red y aquellos para los que es una amenaza para nuestros valores. Un mapa que recoge 15 años de teorías sobre Internet.</p>
<p align="center"><img src="http://www.visionpost.it/files/docs/07252008153017.jpg" height="305" width="379" /></p>
<p align="center"><a href="http://www.visionpost.it/files/docs/07252008154050.pdf" target="_blank"><strong>mapa en pdf</strong></a></p>
<p align="center"><a href="http://www.visionpost.it/files/docs/07252008152955.jpg" target="_blank"><strong>mapa en jpg</strong></a></p>
<p>Teorías, controversias, utopías y proyecciones sobre la red. Desde que se ha convertido en algo masivo el &#8220;medio de los medios&#8221; ha motivado el esfuerzo interpretativo de centenares de intelectuales y polemistas. Resultado: un variado grupo, cada vez más grande, de serios investigadores, periodistas, intelectuales y brillantes opinólogos, ha dado vida en estos 15 años, por primera vez, a un enredo de lecturas de la mayor plataforma de expresión y comunicación que haya existido. Hemos intentado – sin ninguna pretensión de exhaustividad y con una buena dosis de ironía – dar un orden a este grupo de ideas en movimiento en un mapa publicado hoy en Chips&amp;Salsa, en el suplemento tecnológico de <a href="http://www.ilmanifesto.it/" target="_blank">Il Manifesto</a>.</p>
<p>9 perfiles para otras tantas escuelas de pensamiento, ideologías o solamente actitudes frente al impacto social y cultural de Internet, que se confrontan a lo largo de cuatro coordenadas: don y relaciones versus comercialización de los bits, optimismo respecto de la historia digital versus escepticismo de la razón. Más allá de la derecha y la izquierda, pero sin anularlas. Sin embargo, para reescribirlas.</p>
<p><strong>Fundadores</strong></p>
<p>Pioneros de las redes, han sido los primeros en sondear las tierras conectadas, y han definido mejor que todos sus coordenadas. Son el núcleo central del cual derivan las ideologías de la Web y respecto del cual se definen. Los fundadores han diseñado la geografía del mundo digital a veces incluso antes del nacimiento de Internet. Como el polo magnético (haciendo alusión a la brújula), sin ellos no habría orientación. Algunos de ellos han visto anticipadamente a la tecnología como extensión de los sentidos (<a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Marshall_McLuhan" target="_blank">McLuhan</a>) y han proyectado sobre más de 40 años las propias intuiciones. Otros han puesto las bases de las teorías de las redes, dilucidando los mecanismos que regulan la comunicación de los individuos interconectados (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Albert-L%C3%A1szl%C3%B3_Barab%C3%A1si" target="_blank">Barabási</a>). Definen nuevos paradigmas (el informacionalismo de <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Manuel_Castells" target="_blank">Castells</a>) y reconoce la potencialidad de Internet como medio que habilita nuevas formas de difusión de las ideas (<a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Lawrence_Lessig" target="_blank">Lessig</a>). Algunos después de haberlo descrito, también quieren cambiarlo. Algunos con una constitución (<a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Stefano_Rodot%C3%A0" target="_blank">Rodotà</a>), otros con el espíritu del commons (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Yochai_Benkler" target="_blank">Benkler</a>).</p>
<ul>
<li>Marshall McLuhan, <a href="http://www.ibs.it/code/9788842814894/mcluhan-marshall/strumenti-del-comunicare.html" target="_blank"><em>Gli strumenti del comunicare</em></a> (1964)</li>
<li>Armand Mattelart, <a href="http://www.einaudi.it/einaudi/ita/catalogo/scheda.jsp?isbn=978880616167&amp;ed=87" target="_blank"><em>Storia della società dell&#8217;informazione</em></a> (1995)</li>
<li>Lawrence Lessig, <a href="http://www.ibs.it/code/9788807171239/lessig-lawrence/futuro-delle-idee.html" target="_blank"><em>Il futuro delle idee</em></a> (2001)</li>
<li>Albert-László Barabási, <a href="http://www.ibs.it/code/9788806169145/barabaacutesi-albert-laacuteszloacute/link-scienza-delle.html" target="_blank"><em>Link. La scienza delle reti</em></a> (2002)</li>
<li>Manuel Castells, <a href="http://www.ibs.it/code/9788883500589/castells-manuel/eta-dell-informazione.html" target="_blank"><em>L&#8217;età dell&#8217;informazione: economia, società, cultura</em></a> (2004)</li>
<li>Stefano Rodotà, <a href="http://www.ibs.it/code/9788842072713/rodotagrave/tecnopolitica-democrazia-nuove.html" target="_blank"><em>Tecnopolitica. La democrazia e le nuove tecnologie della comunicazione</em></a> (2004)</li>
<li>Yochai Benkler, <a href="http://www.anobii.com/books/La_ricchezza_della_Rete/9788883500985/018f1706531339824c/" target="_blank"><em>La ricchezza della rete. La produzione sociale trasforma il mercato e aumenta le libertà</em></a> (2007)</li>
</ul>
<p><strong>Panglossianos</strong></p>
<p>Para los nuevos Pangloss de la era digital todo va por el buen camino en el mejor de los mundos posibles. Han entendido antes que otros el alcance del pasaje de los átomos a los bits (<a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Nicholas_Negroponte" target="_blank">Negroponte</a>), y desde entonces esperan a la “Web del futuro” preparando a los comunes mortales para el Nuevo Advenimiento. “El futuro pertenece a aquellos que dan por descontado el presente” (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Clay_Shirky" target="_blank">Shirky</a>). Lo que quiere decir abandonar el pensamiento crítico y dar lugar a la exaltación de la nuevas tecnologías y al sueño de un “Renacimiento 2.0”, en el cual “cambia el paradigma cultural” y se “redefinen los confines tradicionales, positivistas, de las disciplinas y se exalta la humanidad” (<a href="http://blog.debiase.com/" target="_blank">De Biase</a>). Entre tantas iluminaciones el error está siempre a la vuelta de la esquina. Habría que preguntarle a <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Dan_Gillmor" target="_blank">Dan Gillmor</a>, el hombre que inventó el “citizen jounalism” y que más que ningún otro ha celebrado el periodismo desde abajo. Cuando dejó el lugar de periodista para poner en práctica sus teorías optimistas con un sitio de información generada en forma participativa, ha descubierto amargamente que sí, el “lector sabe más que nosotros” (su célebre slogan pero que no siempre tiene ganas de compartir su conocimiento).</p>
<ul>
<li>Nicholas Negroponte, <a href="http://www.ibs.it/code/9788882747244/negroponte-nicholas/essere-digitali" target="_blank"><em>Essere digitali</em></a> (1996)</li>
<li>Giuseppre Granieri, <a href="http://www.ibs.it/code/9788842075646/granieri-giuseppe/blog-generation" target="_blank"><em>Blog generation</em></a> (2005)</li>
<li>Dan Gillmor, <a href="http://oreilly.com/catalog/wemedia/book/index.csp" target="_blank"><em>We the media. </em><em>Grassroots Journalism By the People, For the People</em></a> (2006)</li>
<li>Luca De Biase, <a href="http://www.ibs.it/code/9788807171420/de-biase-luca/economia-della-felicita.html" target="_blank"><em>Economia della felicità. Dalla blogosfera al valore del dono e oltre</em></a> (2007)</li>
<li>David Weinberger, <a href="http://www.amazon.com/Everything-Miscellaneous-Power-Digital-Disorder/dp/0805080430" target="_blank"><em>Everything Is Miscellaneous: The Power of the New Digital Disorder</em></a> (2007)</li>
<li>Clay Shirky, <a href="http://www.amazon.com/Here-Comes-Everybody-Organizing-Organizations/dp/1594201536" target="_blank"><em>Here Comes Everybody: The Power of Organizing Without Organizations</em></a> (2008)</li>
</ul>
<p><strong>Web Tribal</strong></p>
<p>La mirada antropológica dirigida a la red observa sus rituales. Fascinada por el sustrato virtual y por el mundo mediado de los bits, las Web Tribales contemplan el panorama de la Web, individualizando afinidades y diversidades respecto del mundo material, compuesto por átomos y jerarquías. Fuera de la pantalla la representación y la organización de las comunidades siguen las tribus que se reúnen en torno a un único fuego y personas carismáticas (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Sherry_Turkle" target="_blank">Turkle</a>). Las web tribales narran una gran revolución digital que se desarolla diariamente de manera transversal y gratuita – de los blogs a los videojuegos (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Henry_Jenkins" target="_blank">Jenkins</a>), de la televisión a las redes sociales (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Danah_Boyd" target="_blank">Boyd</a>) – y construye un paradigma alternativo al físico. En el centro, obviamente, las relaciones interpersonales y el don. Precisamente la complejidad extrema de los nuevos sistemas convergentes y de las relaciones que se desarrollan en ellos, obliga al hombre a dar un salto hacia delante en una hipotética escala de inteligencia (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Steven_Berlin_Johnson" target="_blank">Johnson</a>). Una verdadera señal hacia el evolucionismo, del tipo cognitivo.</p>
<ul>
<li>Sherry Turkle, <a href="http://www.ibs.it/code/9788850322336/turkle-sherry/vita-sullo-schermo" target="_blank"><em>La vita sullo schermo. Nuove identità e relazioni sociali nell&#8217;epoca di Internet</em></a></li>
<li>Steven Johnson, <a href="http://www.anobii.com/books/018a4c5c8fccb310df/" target="_blank"><em>Tutto quello che fa male ti fa bene. Perché la televisione, i videogiochi e il cinema ci rendono intelligenti</em></a> (2006)</li>
<li>Danah Boyd, &#8220;<a href="http://kt.flexiblelearning.net.au/tkt2007/edition-13/social-network-sites-public-private-or-what/" target="_blank">Social Network Sites: Public, Private, or What?</a>&#8221; (Knowledge Tree, 13 &#8211; 2007)</li>
<li>Henry Jenkins, <a href="http://www.francoangeli.it/Ricerca/Scheda_Libro.asp?CodiceLibro=244.28" target="_blank"><em>Fan, blogger e videogamers. </em><em>L&#8217;emergere delle culture partecipative nell&#8217;era digitale</em></a> (2008)</li>
</ul>
<p><strong>Lisérgicos</strong></p>
<p>Dice Wikipeedia: “el <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Acido_lisergico" target="_blank">ácido lisérgico</a> es bien conocido porque puede ser utilizado para sintetizar una potente droga alucinógena: el LSD”. No porque estos autores escriban bajo los efectos de sustancias psicodélicas, sino porque representan para la Internet lo que los chamanes son en algunas comunidades indígenas. Se trata sólo de una escala diferente. Guías místicas y grandes oráculos leen el futuro de la red en las páginas de la Web. Con frecuencia no son comprendidos, y sin embargo encuentran siempre Panglossianos dispuestos a seguirlos y los neo.com (los nuevos dotcommers) listos a traicionarlos. Fueron los primeros en escribir sobre “objetos dialogantes entre ellos”, sobre “Internet de las cosas” (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Bruce_Sterling" target="_blank">Sterling</a>) y sobre una “inteligencia colectiva” (<a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Pierre_L%C3%83%C2%A9vy" target="_blank">Lévy</a>) que se coagula en múltiples masas activas (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Howard_Rheingold" target="_blank">Rheingold</a>). Para ellos la tecnología es un órgano sensorial, una extensión eléctrica del cuerpo capaz de dar vida a las potencialidades inexpresadas del hombre en sus relaciones siempre más fluidas y mutables. En una palabra, un estado ampliado de conciencia.</p>
<ul>
<li>Derrick De Kerckhove, <a href="http://www.ibs.it/code/9788880000013/de-kerckhove-derrick/brainframes-mente-tecnologia.html" target="_blank"><em>Brainframes. Mente, tecnologia, mercato</em></a> (1991)</li>
<li>Pierre Lévy, <a href="http://www.anobii.com/books/L%27_intelligenza_collettiva/9788807817168/0185447c55dfbd04ff/" target="_blank"><em>L&#8217;intelligenza collettiva. Per un&#8217;antropologia del cyberspazio</em></a> (1994)</li>
<li>Bruce Sterling, <a href="http://www.anobii.com/books/Tomorrow_now/9788804522423/016c53e7abcdc898a1/" target="_blank"><em>Tomorrow now. Come vivremo nei prossimi cinquant&#8217;anni</em></a> (2002)</li>
<li>Howard Rheingold, <a href="http://www.anobii.com/books/014a82599ba8f6f7c6/" target="_blank"><em>Smart Mobs.Tecnologie senza fili, la rivoluzione sociale prossima ventura</em></a> (2003)</li>
</ul>
<p><strong>neo.com</strong></p>
<p>La mano del mercado del tercer milenio es todavía más invisible, sus dedos están hechos de links y píxels, pero mueven mercancías y dinero cada vez a mayor velocidad. Seguidores digitales de Adam Smith, los neo.com han sido hechizados por los juegos de prestigio de este miembro virtual. Como los primos neo-con quieren exportar el libre mercado: aquellos piensan en Irak, y éstos en las comunidades de jugadores online. “Los mundos virtuales son más importantes para la civilización de cuanto lo han sido en el siglo pasado la radio, la TV y los automóviles” (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Edward_Castronova" target="_blank">Castronova</a>). Y no por los beneficios sociales que implican sino porque allí fluyen “20 mil millones de dólares” en transacciones en bits. Un tesoro que fluctúa sin “constricciones de espacio de las góndolas físicas y otros cuellos de botella de la distribución” (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Chris_Anderson_(The_Long_Tail)" target="_blank">Anderson</a>) conduciendo al triunfo de la libre elección y de la máxima variedad. Es una “transformación”, una “tormenta perfecta” que si las multinacionales lograran identificar podrían aprovechar la mano de obra a bajo costo puesta a disposición por la Web (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Don_Tapscott" target="_blank">Tapscott</a>).</p>
<ul>
<li>Don Tapscott, <a href="http://www.ibs.it/code/9788845313844/tapscott-don/wikinomics-collaborazione-massa" target="_blank"><em>Wikinomics. La collaborazione di massa che sta cambiando il mondo</em></a> (2005)</li>
<li>Edward Castronova, <a href="http://www.anobii.com/books/0132d54994fe109dd6/" target="_blank"><em>Universi sintetici. Come le comunità online stanno cambiando la società e l&#8217;economia</em></a> (2005)</li>
<li>Chris Anderson, <a href="http://www.anobii.com/books/01e555a339985d3495/" target="_blank"><em>La coda lunga. Da un mercato di massa a una massa di mercati</em></a> (2006)</li>
<li>Seth Godin, <a href="http://www.bol.it/libri/scheda/ea978882004371.html" target="_blank"><em>I piccoli saranno i primi. 184 sorprendenti idee di marketing</em></a> (2006)</li>
</ul>
<p><strong>Hacker</strong></p>
<p>Programadores creativos e idealistas que sueñan un futuro mejor. Sin copyright ni patentes que obstaculicen la libre circulación de las ideas. Neomaoístas digitales, ven por todas partes un mundo dominado por la comunicación mercantilizada y con la información en cadenas, a destruir con golpes de software Open Source y licencias gratuitas (<a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Richard_Stallman" target="_blank">Stallman</a>). Su “ética” se basa en dos pilares fundamentales: libertad de reutilización de todos los recursos producidos por la comunidad; cultura del don como nuevo horizonte económico (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Pekka_Himanen" target="_blank">Himanen</a>). Una mezcla entre comunitarismo y cooperación descentralizada que imita a los orígenes hippie de Internet. Y que, dicen los más optimistas, llevará al nacimiento de una nueva clase social (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/McKenzie_Wark" target="_blank">Wark</a>). Con los hacker a la vanguardia y detrás una amplia porción de trabajadores del conocimiento. Mientras, por debajo se delinean nuevas herramientas de desobediencia civil y participación política (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Graham_Meikle" target="_blank">Meikle</a>), en donde el que hace de soberano es el uso táctico de nuevos medios: guerrilla, sabotaje y culture jamming.</p>
<ul>
<li>Pekka Himanen, <a href="http://www.anobii.com/books/Letica_hacker_e_lo_spirito_dellet%C3%A0_dellinformazione/9788807817458/0194974831aeae8eac/" target="_blank"><em>L&#8217;etica hacker e lo spirito dell&#8217;età dell&#8217;informazione</em></a> (2001)</li>
<li>Richard Stallman, <a href="http://www.ibs.it/code/9788872267868/stallman-richard/software-libero-pensiero.html" target="_blank"><em>Software libero, pensiero libero</em></a> (2002)</li>
<li>McKenzie <a name="drkx151"></a><a name="drkx152"></a><a name="drkx153"></a>Wark, <a href="http://www.unilibro.it/find_buy/Scheda/libreria/autore-mckenzie_wark/sku-12068338/un_manifesto_hacker_lavoratori_immateriali_di_tutto_il_mondo_unitevi__.htm" target="_blank"><em>Un manifesto hacker. Lavoratori immateriali di tutto il mondo unitevi</em></a> (2004)</li>
<li>Graham Meikle, <a href="http://www.anobii.com/books/Disobbedienza_civile_elettronica/9788850321698/013036c768d50a9609/" target="_blank"><em>Disobbedienza civile elettronica</em></a> (2004)</li>
</ul>
<p><strong>Cybersoviet</strong></p>
<p>Mitos e ilusiones de la red vistos desde la izquierda. Entre esperanzas comunitarias de la primera hora, (cuando hackers y proyectos de ciudadanía digital prometían revertir desde abajo el equilibrio de poderes) y escepticismo sobre las evoluciones más recientes (gobiernos y multinacionales aliados en nombre del control y del lucro). Parafraseando el título de un libro de <a href="http://www.wikiartpedia.org/index.php?title=Lovink_Geert" target="_blank">Geert Lovink</a>, Internet ya no es aquel paraíso que nos habían prometido. Para quien nos ha creído – como los cybersoviet – el despertar es duro. No por casualidad, para alguno de ellos la parábola recuerda la experiencia de los soviéticos rusos: laboratorios pioneros de democracia directa neutralizados por las autoridades centrales porque se trataba de “órganos de contrapoder político” (<a href="http://www.pazlab.net/formenti/" target="_blank">Formenti</a>). Lo mismo vale hoy para los blogs, las redes sociales y las restantes maravillas de la Web 2.0, incapaces de elaborar una plataforma política, devenidos en simples herramientas de aprovechamiento del trabajo voluntario de millones de usuarios (<a href="http://www.collectivate.net/" target="_blank">Scholz</a>). El espítitu de Marx en salsa digital, entre pesimismo de la razón (mucho) y optimismo de la voluntad (o lo que queda de ella).</p>
<ul>
<li>Franco Berardi, <a href="http://www.anobii.com/books/01ffe2079ccd8520ed/" target="_blank"><em>La fabbrica dell&#8217;infelicità: new economy e movimento del cognitariato</em></a> (2001)</li>
<li>Geert Lovink, <a href="http://www.apogeonline.com/libri/88-503-2273-9/scheda" target="_blank"><em>Internet non è il paradiso. Reti sociali e critica della cybercultura</em></a> (2003)</li>
<li>Trebor Scholz, <a href="http://www.amazon.com/Art-Free-Cooperation-Trebor-Scholz/dp/1570271771/ref=sr_1_2?ie=UTF8&amp;s=books&amp;qid=1216898027&amp;sr=1-2" target="_blank"><em>The art of free cooperation</em></a> (2007)</li>
<li>Carlo Formenti, <a href="http://www.ibs.it/code/9788860301659/formenti-carlo/cybersoviet-utopie-postdemocratiche.html" target="_blank"><em>Cybersoviet. Utopie post-democratiche e nuovi media</em></a> (2008)</li>
</ul>
<p><strong>Tecno-Retro</strong></p>
<p>Se ubican debajo y, obviamente, a la derecha. Son reaccionarios, conservadores y un poco bromistas (luddisti). La red de las maravillas de los Panglossianos y de los neo.com para los tecno-retro es sólo fuente de corrupción moral e intelectual. En sus discursos pesimistas, la Web se convierte en la noche en la que los “confines de la verdad son erosionados” (Seiegel) y los blog se convienrten en un ejército que quiere “confundir a la opinión pública” (Keen). Hablan de tradición occidental y acusan a los nuevos medios de destruir “nuestros valores&#8221; y de atentar contra el “futuro mismo de nuestra instituciones culturales”. Incomodan incluso a Hannah Arendt en defensa de los señores del entretenimiento amenazados por Internet (Olivennes) y denuncian “la multiplicación del consumo … detrás de una falsa ideología de progeso” (Landi). Según ellos, el orden constituído está bajo el ataque de bárbaros de bits que se llenan la boca de democracia y gratuidad, pero son manipulados por empresas multimillonarias. Y si para revertir el curso de la historia es tarde, qué importa: para definir un nicho editorial como opositor de la Web, es el momento justo.</p>
<ul>
<li>Paolo Landi, <a href="http://www.ibs.it/code/9788845259128/landi-paolo/impigliati-nella-rete.html" target="_blank"><em>Impigliati nella rete. Per una controinformazione sul web</em></a> (2007)</li>
<li>Denis Olivennes, <a href="http://www.unilibro.it/find_buy/Scheda/libreria/autore-olivennes_denis/sku-12837147/la_gratuita_e_un_furto_quando_la_pirateria_uccide_la_cultura_.htm" target="_blank"><em>La gratuità è un furto. Quando la pirateria uccide la cultura</em></a> (2007)</li>
<li>Andrew Keen, <a href="http://www.amazon.com/Cult-Amateur-MySpace-user-generated-destroying/dp/0385520816" target="_blank"><em>The cult of the amateur. </em><em>How blogs, MySpace, YouTube, and the rest of today&#8217;s user-generated media are destroying our economy, our culture, and our values</em></a> (2007)</li>
<li>Lee Siegel, <a href="http://www.amazon.com/Against-Machine-Being-Human-Electronic/dp/0385522657" target="_blank"><em>Against the machine. Being Human in the Age of the Electronic Mob</em></a> (2008)</li>
</ul>
<p><strong>Post-Virtual</strong></p>
<p>Contra la ilusión neorenacentista de los Panglossianos más radicales y la inventiva reaccionaria de corte tecno-retro, desde las universidades estadounidenses llegan también voces pragmáticas que intentan atemperar tanto el entusiasmo acrítico contra todo aquello que es virtual como el milenarismo fundamentalista. Los post-virtuales denuncian la invasión del “totalitarismo tecnológico” y los riesgos políticos de una lenta retracción de la “cultura” (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Neil_Postman" target="_blank">Postman</a>). Sobran dudas acerca de las consecuencias de la información ultrapersonalizada temiendo “una sociedad heterogénea” incapaz de “afrontar los problemas sociales” (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Cass_Sunstein" target="_blank">Sunstein</a>). “Google nos vuelve estúpidos?” se pregunta en un artículo reciente el economista <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Nicholas_Carr" target="_blank">Nicholas Carr</a> quien en sus trabajos conjuga un sano escepticismo y una provocación inteligente y frente al peligro del cybercrime hay quien propone nuevas formas de gobierno (governance) que vayan en la dirección opuesta al control gubernamental pero sin olvidar que toda solución debe involucrar también el alma hacker de la red (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Jonathan_Zittrain" target="_blank">Zittrain</a>).</p>
<ul>
<li>Neil Postman, <a href="http://www.ibs.it/code/9788833907772/postman-neil/technopoly-resa-della" target="_blank"><em>Technopoly. La resa della cultura alla tecnologia</em></a> (1992)</li>
<li>Cass Sunstein, <a href="http://www.amazon.com/Republic-com-Cass-R-Sunstein/dp/0691095892" target="_blank"><em>Republic.Com</em></a> (2002)</li>
<li>Nicholas Carr, <a href="http://www.amazon.com/Big-Switch-Rewiring-Edison-Google/dp/0393062287" target="_blank"><em>The big switch. Rewiring the World, from Edison to Google</em></a> (2008)</li>
<li>Jonathan Zittrain, <a href="http://www.amazon.com/Future-Internet-How-Stop/dp/0300124872" target="_blank"><em>The future of the Internet</em></a> (2008)</li>
</ul>
<p>Fin <a href="http://visionpost.it/nexteconomy/ideologie-nella-rete-una-mappa-ragionata.htm" target="_blank">del artículo</a> traducido por Mariano Ure y Martín Parselis</p>

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